Республика Калмыкия
Закон от 07 июля 1997 года № 74-I-З

Об образовании

Принят
Народным Хуралом (Парламент) Республики Калмыкия
06 июня 1997 года
    В редакциях
  • от 09.03.1998 № 102-I-З,
  • от 03.01.1999 № 7-II-З,
  • от 12.03.1999 № 14-II-З,
  • от 18.04.2002 № 185-II-З,
  • от 20.09.2002 № 234-II-З,
  • от 22.09.2003 № 383-II-З,
  • от 16.12.2004 № 172-III-З,
  • от 03.07.2006 № 273-III-З,
  • от 16.10.2006 № 309-III-З,
  • от 23.04.2007 № 353-III-З.
    Настоящий закон определяет экономические, социальные и правовые основы сферы образования Республики Калмыкия в составе федеральной системы образования.
    Под образованием понимается целенаправленный процесс обучения и воспитания гражданина (обучающегося), сопровождающийся констатацией достижения им образовательных цензов, определенных государством и соответствующих мировым стандартам.
    Под получением гражданином (обучающимся) образования понимается достижение и подтверждение им определенного образовательного ценза, который удостоверяется соответствующим документом.
    Право на получение образования является одним из основных и неотъемлемых прав граждан Российской Федерации.
    Образование в Республике Калмыкия осуществляется в соответствии с международным правом, законодательством Российской Федерации и Республики Калмыкия.

  1. Глава I.Общие положения

    2. Республика Калмыкия провозглашает сферу образования приоритетной.
    Организационной основой государственной политики Республики Калмыкия в области образования является Республиканская целевая программа развития образования, которая органически взаимосвязана с Федеральной целевой программой развития образования.
    Республиканская целевая программа развития образования разрабатывается и утверждается Правительством Республики Калмыкия.
    Доклад Правительства Республики Калмыкия о ходе реализации Республиканской целевой программы развития образования ежегодно представляется Народному Хуралу (Парламенту) Республики Калмыкия и публикуется в печати.
    В государственных и муниципальных образовательных учреждениях, органах управления образованием создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно - политических и религиозных движений и организаций (объединений) не допускаются.
    Основу государственной политики в области образования составляют следующие принципы:
    гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности. Воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
    единство федерального культурного и образовательного пространства. Защита и развитие системой образования национальных культур, региональных культурных традиций и особенностей в условиях Республики Калмыкия;
    общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся, воспитанников;
    светский характер образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях;
    свобода и плюрализм в образовании;
    демократический, государственно - общественный характер управления образованием. Автономность образовательных учреждений.
    Законодательство Республики Калмыкия в области образования включает в себя: Степное Уложение (Конституцию) Республики Калмыкия, настоящий закон, принимаемые в соответствии с ним другие законы и иные нормативные правовые акты Республики Калмыкия в области образования.
    Настоящий закон и иные нормативные правовые акты РК в области образования:
    а) разграничивают компетенцию и ответственность в области образования республиканских органов государственной власти и управления и органов местного самоуправления Республики Калмыкия;
    б) регулируют в рамках установленной республиканской компетенции вопросы отношения в области образования, которые должны решаться одинаково всеми органами местного самоуправления Республики Калмыкия.
    В части федеральной компетенции федеральные законы Российской Федерации в области образования являются законами прямого действия и применяются на всей территории Республики Калмыкия.
    Республика Калмыкия в соответствии с ее статусом и компетенцией может принимать в области образования законы и иные нормативные акты, не противоречащие действующему федеральному законодательству. Законы и иные нормативные акты Республики Калмыкия в области образования не могут ограничивать права физических и юридических лиц по сравнению с федеральным законодательством.
    Физические и юридические лица, нарушившие законодательство Республики Калмыкия в области образования, несут ответственность в порядке, установленном законодательством Республики Калмыкия.
    Задачами законодательства Республики Калмыкия в области образования являются:
    Подпункт а) исключен - ред. Закона от 16.12.2004 N 172-III-З
    а) обеспечение и защита конституционного права граждан на образование;
    б) создание правовых гарантий для свободного функционирования и развития системы образования Республики Калмыкия;
    в) определение прав, обязанностей, полномочий и ответственности физических и юридических лиц в области образования, а также правовое регулирование их отношений в данной области.
    Гражданам Российской Федерации на территории Республики Калмыкия гарантируется возможность получения образования независимо от расы, национальности, языка, пола, возраста, состояния здоровья, социального, имущественного и должностного положения, происхождения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным организациям (объединениям), наличия судимости. Ограничения прав граждан на профессиональное образование по признакам пола, возраста, состояния здоровья, наличия судимости могут быть установлены только законом.
    Право граждан на образование обеспечивается государством путем создания системы образования и соответствующих социально - экономических условий для получения образования.
    Гражданам гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования и начального профессионального образования, а также на конкурсной основе бесплатность среднего профессионального, высшего профессионального и послевузовского профессионального образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях в пределах государственных образовательных стандартов, если образование данного уровня гражданин получает впервые.
    Часть 4 исключена
    В целях реализации права на образование граждан, нуждающихся в социальной поддержке, Республика Калмыкия полностью или частично несет расходы на их содержание в период получения ими образования. Категории граждан, которым предоставляется данная поддержка, порядок и размеры ее предоставления устанавливаются законами Республики Калмыкия для республиканских и муниципальных образовательных учреждений.
    Республика Калмыкия создает гражданам с отклонениями в развитии условия для получения ими образования, коррекции нарушений развития и социальной адаптации на основе специальных педагогических подходов.
    Часть 6 исключена
    В Республике Калмыкия действуют государственные образовательные стандарты Российской Федерации, включающие федеральный и республиканский компоненты, а также компонент образовательного учреждения. Республика Калмыкия в лице республиканских органов государственной власти и управления в рамках их компетенции устанавливает республиканские компоненты государственных образовательных стандартов.
    При реализации образовательных программ для обучающихся с отклонениями в развитии могут быть установлены специальные государственные образовательные стандарты.
    Порядок разработки, утверждения и введения республиканских компонентов государственных образовательных стандартов Республики Калмыкия определяется Правительством Республики Калмыкия, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации.
    Республиканские компоненты государственных образовательных стандартов разрабатываются на конкурсной основе и уточняются на той же основе не реже одного раза в десять лет. Конкурс объявляется Правительством Республики Калмыкия.
    Основные положения государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, порядок их разработки и утверждения устанавливаются федеральным законом.
    Государственные образовательные стандарты являются основой объективной оценки уровня образования и квалификации выпускников независимо от форм получения образования.

  2. Глава II.Образование и национальная культура

    3. Деятельность калмыцких национальных образовательных учреждений направлена на возрождение национального самосознания личности, исходя из приоритета общечеловеческих ценностей.
    В калмыцких национальных образовательных учреждениях обучение и воспитание проводятся на основе Концепции возрождения и развития национального дошкольного учреждения и национальной школы, утвержденной Правительством Республики Калмыкия. Воспитание строится на принципах Степного Уложения (Конституции) Республики Калмыкия и Конституции Российской Федерации, международных актов о гражданских правах и правах ребенка.
    Основной формой воспитательной деятельности в системе образования является воспитывающее обучение с использованием нравственного потенциала культуры, литературы, истории, традиций и обычаев народов, проживающих в Республике Калмыкия.
    Воспитательная работа дошкольных, школьных и профессиональных образовательных учреждений строится во взаимодействии с семьей, с учетом прав и обязанностей семьи, устанавливаемых законодательствами Российской Федерации и Республики Калмыкия.
    В образовательных учреждениях Республики Калмыкия политизация в содержании образования не допускается.
    В общеобразовательных начальных, средних и высших профессиональных учреждениях, расположенных на территории Республики Калмыкия, в учебные программы вводятся специальные дисциплины, направленные на глубокое изучение и развитие культурных и духовно - нравственных ценностей, а также национальной литературы и фольклора коренных и других народов Республики Калмыкия. Право граждан на изучение и освоение культурных и духовно - нравственных ценностей народов Республики Калмыкия обеспечивается также созданием необходимого числа специализированных образовательных учреждений.
    Общие вопросы языковой политики в области образования регулируются Законом Российской Федерации "О языках народов Российской Федерации", Законом Республики Калмыкия "О языках народов Республики Калмыкия".
    Граждане Российской Федерации на территории Республики Калмыкия имеют право на получение основного общего образования на родном языке, а также на выбор языка обучения в пределах возможностей, предоставляемых системой образования. Право граждан на получение образования на родном языке обеспечивается созданием необходимого числа соответствующих образовательных учреждений, классов, групп, а также условий для их функционирования.
    Язык (языки), на котором ведутся обучение и воспитание в образовательном учреждении, определяется учредителем (учредителями) образовательного учреждения и (или) уставом образовательного учреждения, с учетом образовательных запросов населения.
    Республика Калмыкия в соответствии с договорами и соглашениями (в том числе международными) оказывает содействие в получении основного общего образования на родном языке представителями коренных народов Республики Калмыкия, проживающими и вне ее территории.
    Во всех имеющих государственную аккредитацию образовательных учреждениях, кроме дошкольных, изучение русского языка, как государственного языка Российской Федерации и Республики Калмыкия, регламентируется государственными стандартами.
    В образовательных учреждениях (общеобразовательных школах с первого класса, профессиональных технических училищах, средних специальных учебных заведениях, высших учебных заведениях), в которых обучение ведется на русском языке, калмыцкий язык вводится в качестве обязательного учебного предмета, как один из государственных языков Республики Калмыкия.
    Республика Калмыкия оказывает содействие в подготовке специалистов для осуществления образовательного процесса на языках народов Республики Калмыкия в местах их компактного проживания.

  3. Глава III.Система образования

    4. Система образования Республики Калмыкия представляет собой совокупность:
    - системы преемственных образовательных программ и государственных образовательных стандартов различного уровня и направленности;
    - сети реализующих их образовательных учреждений различных организационно - правовых форм, типов и видов;
    - системы органов управления образованием и подведомственных им учреждений и организаций;
    - объединений юридических лиц, общественных и государственно-общественных объединений, осуществляющих деятельность в области образования.
    Образовательная программа определяет содержание образования определенных уровня и направленности. В Республике Калмыкия реализуются образовательные программы, которые подразделяются на:
    - общеобразовательные (основные и дополнительные);
    - профессиональные (основные и дополнительные).
    Общеобразовательные программы направлены на решение задач формирования общей культуры личности, адаптации личности к жизни в обществе, на создание основы для осознанного выбора и освоения профессиональных образовательных программ.
    К общеобразовательным относятся программы:
    - дошкольного образования;
    - начального общего образования;
    - основного общего образования;
    - среднего (полного) общего образования.
    Профессиональные образовательные программы направлены на решение задач последовательного повышения профессионального и общеобразовательного уровней, подготовку специалистов соответствующей квалификации.
    К профессиональным относятся программы:
    - начального профессионального образования;
    - среднего профессионального образования;
    - высшего профессионального образования;
    - послевузовского профессионального образования.
    Обязательный минимум содержания каждой основной общеобразовательной программы или основной профессиональной образовательной программы (по конкретной профессии, специальности) устанавливается соответствующим государственным образовательным стандартом.
    Нормативные сроки освоения основных образовательных программ в государственных и муниципальных образовательных учреждениях определяются настоящим законом и (или) типовыми положениями об образовательных учреждениях соответствующих типов и видов или соответствующим государственным образовательным стандартом.
    С учетом потребностей и возможностей личности образовательные программы осваиваются в следующих формах: в образовательном учреждении в форме очной, очно - заочной (вечерней), заочной; в форме семейного образования, самообразования, экстерната. Допускается сочетание различных форм получения образования.
    Для всех форм получения образования в пределах конкретной основной общеобразовательной или основной профессиональной образовательной программы действует единый государственный образовательный стандарт.
    Перечни профессий и специальностей, получение которых в очно - заочной (вечерней), заочной и в форме экстерната не допускается, в части компетенции Республики Калмыкия устанавливаются Правительством Республики Калмыкия.
    Учредителем образовательного учреждения (далее - учредитель) могут быть:
    - органы государственной власти, органы местного самоуправления;
    - отечественные и иностранные организации всех форм собственности,
    - их объединения (ассоциации и союзы);
    - отечественные и иностранные общественные и частные фонды;
    - общественные и религиозные организации (объединения), зарегистрированные на территории Российской Федерации;
    - граждане Российской Федерации и иностранные граждане.
    Допускается совместное учредительство негосударственных образовательных учреждений.
    Часть 3 исключена
    В случае реорганизации органов государственной власти, органов управления образованием и (или) органов местного самоуправления права учредителя переходят к соответствующим правопреемникам.
    Отношения между учредителем и образовательным учреждением определяются договором, заключенным между ними в соответствии с законодательством Российской Федерации.
    Государственные и негосударственные образовательные организации могут создаваться в организационно-правовых формах, предусмотренных гражданским законодательством Российской Федерации для некоммерческих организаций.
    Образовательным является учреждение, осуществляющее образовательный процесс, то есть реализующее одну или несколько образовательных программ и (или) обеспечивающее содержание и воспитание обучающихся, воспитанников.
    Образовательное учреждение является юридическим лицом.
    Образовательные учреждения могут быть государственными, муниципальными, негосударственными (частными, учреждениями общественных и религиозных организаций (объединений). Республиканское государственное образовательное учреждение - образовательное учреждение, находящееся в республиканской собственности и финансируемое за счет средств республиканского бюджета.
    К образовательным относятся учреждения следующих типов:
    - дошкольные;
    - общеобразовательные (начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования);
    - учреждения начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и послевузовского профессионального образования;
    - учреждения дополнительного образования взрослых;
    - специальные (коррекционные) для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии;
    Абзац 7 исключен.
    - учреждения для детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей);
    - учреждения дополнительного образования детей;
    - другие учреждения, осуществляющие образовательный процесс.
    Деятельность государственных и муниципальных образовательных учреждений регулируется типовыми положениями об образовательных учреждениях соответствующих типов и видов, утверждаемыми в соответствии с действующим федеральным законодательством, и разрабатываемыми на их основе уставами этих образовательных учреждений. Нормы типовых положений не могут ограничивать права граждан и образовательных учреждений республики по сравнению с законом. Для негосударственных образовательных учреждений типовые положения об образовательных учреждениях выполняют функции примерных.
    Государственный статус образовательного учреждения (тип, вид и категория образовательного учреждения, определяемые в соответствии с уровнем, и направленность реализуемых им образовательных программ) устанавливается при его государственной аккредитации.
    Филиалы, отделения, структурные подразделения образовательного учреждения могут по его доверенности осуществлять полностью или частично правомочия юридического лица.
    Образовательные учреждения вправе создавать образовательные объединения (ассоциации и союзы), в том числе с участием учреждений, предприятий и общественных организаций (объединений). Указанные образовательные объединения создаются в целях развития и совершенствования образования и действуют в соответствии со своими уставами. Порядок регистрации и деятельности указанных образовательных объединений регулируется законом.
    Права и обязанности учреждений дополнительного образования, предусмотренные законодательством Российской Федерации, распространяются и на общественные организации (объединения), основной уставной целью которых является образовательная деятельность, только в части реализации ими дополнительных образовательных программ.
    В Уставе образовательного учреждения в обязательном порядке указываются:
    1) наименование, место нахождения (юридический, фактический
    адрес),статус образовательного учреждения;
    2) учредитель;
    3) организационно - правовая форма образовательного учреждения;
    4) цели образовательного процесса, типы и виды реализуемых образовательных программ;
    5) основные характеристики организации образовательного процесса, в том числе:
    а) язык (языки), на котором ведутся обучение и воспитание;
    б) правила приема обучающихся, воспитанников;
    в) продолжительность обучения на каждом этапе обучения;
    г) порядок и основания отчисления обучающихся, воспитанников;
    д) система оценок при промежуточной аттестации, формы и порядок ее проведения;
    е) режим занятий обучающихся, воспитанников;
    ж) наличие платных образовательных услуг и порядок их предоставления (на договорной основе);
    з) порядок регламентации и оформления отношений образовательного учреждения и обучающихся, воспитанников и (или) их родителей (законных представителей);
    6) структура финансовой и хозяйственной деятельности образовательного учреждения, в том числе в части:
    а) использования имущества, закрепленного за образовательным учреждением;
    б) финансирования и материально - технического обеспечения деятельности образовательного учреждения;
    в) осуществления предпринимательской деятельности и иной приносящей доход деятельности;
    г) запрета на совершение сделок, возможными последствиями которых являются отчуждение или обременение имущества, закрепленного за образовательным учреждением, или имущества, приобретенного за счет, средств, выделенных этому учреждению собственником образовательного учреждения;
    д) порядка распоряжения имуществом, приобретенным учреждением за счет доходов, полученных от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности;
    е) открытия счетов в органах казначейства (за исключением негосударственных образовательных учреждений);
    7) порядок управления образовательным учреждением, в том числе:
    а) компетенция учредителя;
    б) структура, порядок формирования органов управления образовательного учреждения, их компетенция и порядок организации деятельности;
    в) порядок комплектования работников образовательного учреждения и условия оплаты их труда;
    г) порядок изменения Устава образовательного учреждения;
    д) порядок реорганизации и ликвидации образовательного учреждения;
    8) права и обязанности участников образовательного процесса;
    9) перечень видов локальных актов (приказов, распоряжений и других актов), регламентирующих деятельность образовательного учреждения.
    Все изменения и дополнения в Уставе должны быть в обязательном порядке согласованы с учредителем и приняты Советом образовательного учреждения соответствующими приложениями к Уставу. О внесенных изменениях и дополнениях в Уставе уведомляется орган, осуществляющий государственную регистрацию данного образовательного учреждения.
    Устав гражданского образовательного учреждения в части, не урегулированной законодательством Российской Федерации, разрабатывается и принимается образовательным учреждением и утверждается его учредителем. Порядок утверждения устава республиканского образовательного учреждения устанавливается Правительством Республики Калмыкия, муниципального образовательного учреждения - органом местного самоуправления.
    При необходимости регламентации указанных в настоящей статье сторон деятельности образовательного учреждения иными локальными актами последние подлежат регистрации в качестве дополнений к Уставу образовательного учреждения;
    Локальные акты образовательного учреждения не могут противоречить его Уставу.
    Содержание образования является одним из факторов экономического и социального развития Республики Калмыкия и должно быть ориентировано на:
    - обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации;
    - развитие гражданского общества;
    - укрепление и совершенствование правового государства.
    Содержание образования в Республике Калмыкия должно обеспечивать:
    - адекватный мировому уровень общей и профессиональной культуры;
    - формирование у обучающегося адекватной современному уровню знаний и уровню образовательной программы (ступени обучения) картины мира;
    - интеграцию личности в национальную и мировую культуру;
    - возрождение и развитие национальных культур коренных народов;
    - формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества;
    - воспроизводство и развитие кадрового потенциала общества.
    Профессиональное образование любого уровня должно обеспечивать получение обучающимся профессии и соответствующей квалификации.
    Содержание образования должно содействовать взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами независимо от расовой, национальной, этнической, религиозной и социальной принадлежности, учитывать разнообразие мировоззренческих подходов, способствовать реализации права обучающихся на свободный выбор мнений и убеждений;
    Содержание образования в конкретном образовательном учреждении определяется образовательной программой (образовательными программами), разрабатываемой, принимаемой и реализуемой этим образовательным учреждением самостоятельно. Государственные органы управления образованием обеспечивают разработку на основе государственных образовательных стандартов примерных образовательных программ.
    Образовательное учреждение в соответствии со своими уставными целями и задачами может реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги (на договорной основе) за пределами определяющих его статус образовательных программ.
    В образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования, образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в соответствии с государственными образовательными стандартами в порядке, предусмотренном действующим федеральным и республиканским законодательством, осуществляется получение обучающимися начальных знаний об обороне государства, о воинской обязанности граждан и приобретение обучающимися навыков в области гражданской обороны, а также подготовка обучающихся - граждан мужского пола, не прошедших военной службы, по основам военной службы.
    Образовательное учреждение при реализации образовательных программ использует возможности учреждений культуры.
    Организация образовательного процесса в образовательном учреждении регламентируется учебным планом (разбивкой содержания образовательной программы по учебным курсам, по дисциплинам и по годам обучения), годовым календарным учебным графиком и расписаниями занятий, разрабатываемыми и утверждаемыми образовательным учреждением самостоятельно. Государственные органы управления образованием обеспечивают разработку базисных учебных планов и примерных программ курсов, дисциплин.
    Органы государственной власти, органы управления образованием и органы местного самоуправления не вправе изменять учебный план и учебный график гражданского образовательного учреждения после их утверждения образовательным учреждением, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации.
    Образовательное учреждение самостоятельно в выборе системы оценок, порядка и периодичности промежуточной аттестации обучающихся.
    Часть четвертая исключена
    Часть пятая исключена
    Освоение образовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования и профессиональных образовательных программ завершается обязательной итоговой аттестацией обучающихся.
    В образовательных учреждениях, имеющих государственную аккредитацию, освоение указанных образовательных программ завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией обучающихся.
    Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена. Иные формы проведения государственной (итоговой) аттестации могут быть установлены федеральным законодательством для обучающихся, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа для детей и подростков с девиантным (общественно опасным) поведением, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы, или для обучающихся с отклонениями в развитии, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования.
    Единый государственный экзамен представляет собой форму объективной оценки качества подготовки лиц, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, с использованием заданий стандартизированной формы (контрольных измерительных материалов), выполнение которых позволяет установить уровень освоения ими федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования.
    Результаты единого государственного экзамена признаются образовательными учреждениями, в которых реализуются образовательные программы среднего (полного) общего образования, как результаты государственной (итоговой) аттестации, а образовательными учреждениями среднего профессионального образования и образовательными учреждениями высшего профессионального образования - как результаты вступительных испытаний по соответствующим общеобразовательным предметам.
    Лицам, сдавшим единый государственный экзамен (далее - участники единого государственного экзамена), выдается свидетельство о результатах единого государственного экзамена. Срок действия такого свидетельства истекает 31 декабря года, следующего за годом его получения.
    Лицам, освоившим образовательные программы среднего (полного) общего образования в предыдущие годы, в том числе лицам, у которых срок действия свидетельства о результатах единого государственного экзамена не истек, предоставляется право сдавать единый государственный экзамен в последующие годы в период проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся.
    Лицам, проходившим военную службу по призыву и уволенным с военной службы, в течение года после увольнения с военной службы при поступлении в государственные и муниципальные образовательные учреждения среднего профессионального образования и государственные и муниципальные образовательные учреждения высшего профессионального образования предоставляется право использовать результаты единого государственного экзамена, сданного ими в течение года до призыва на военную службу.
    Порядок проведения государственной (итоговой) аттестации в любых формах, в том числе порядок подачи и рассмотрения апелляций, форма и порядок выдачи свидетельства о результатах единого государственного экзамена определяются федеральным законодательством.
    Научно-методическое обеспечение итоговых аттестаций и контроль качества подготовки выпускников, которым по завершении каждого уровня или каждой ступени образования выдаются документы государственного образца о соответствующем уровне образования и (или) квалификации, обеспечиваются органом государственной власти Республики Калмыкия, осуществляющим управление в сфере образования, в соответствии с государственными образовательными стандартами.
    Для организации проведения единого государственного экзамена и учета его результатов формируются базы данных Республики Калмыкия, в которые вводятся данные об участниках единого государственного экзамена и о результатах единого государственного экзамена. Формирование, ведение указанных баз данных и обеспечение их взаимодействия, доступ к содержащейся в них информации осуществляются в порядке, определяемом федеральным законодательством. Участник единого государственного экзамена имеет право на беспрепятственный доступ к информации о себе, содержащейся в указанных базах данных.
    Дисциплина в образовательном учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, воспитанников, педагогов. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся, воспитанникам не допускается.
    Родителям (законным представителям) несовершеннолетних обучающихся, воспитанников должна быть обеспечена возможность ознакомления с ходом и содержанием образовательного процесса, а также с оценками успеваемости обучающихся.
    Образовательное учреждение осуществляет индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ, а также хранение в архивах данных об этих результатах на бумажных и (или) электронных носителях в порядке, утвержденном в соответствии с действующим федеральным законодательством.
    Общие требования к приему граждан в образовательные учреждения регулируются федеральными законами, а в государственные и муниципальные образовательные учреждения также типовыми положениями об образовательных учреждениях соответствующих типов и видов.
    Порядок приема граждан в государственные и муниципальные образовательные учреждения начального профессионального образования, государственные и муниципальные образовательные учреждения среднего профессионального образования и государственные и муниципальные образовательные учреждения высшего профессионального образования, а также особенности проведения вступительных испытаний для граждан с отклонениями в развитии устанавливаются в порядке, определяемом федеральным законодательством.
    Правила приема граждан в образовательное учреждение определяются учредителем образовательного учреждения в соответствии с законодательством Российской Федерации и закрепляются в уставе образовательного учреждения.
    Правила приема в государственные и муниципальные образовательные учреждения на ступени начального общего, основного общего, среднего (полного) общего и начального профессионального образования должны обеспечивать прием всех граждан, которые проживают на определенной территории и имеют право на получение образования соответствующего уровня.
    При приеме гражданина в образовательное учреждение последнее обязано ознакомить его и (или) его родителей (законных представителей) с уставом образовательного учреждения, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации образовательного учреждения и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.
    Прием граждан в государственные и муниципальные образовательные учреждения для получения среднего профессионального, высшего профессионального и послевузовского профессионального образования осуществляется на конкурсной основе по заявлениям граждан. Условиями конкурса должны быть гарантированы соблюдение прав граждан на образование и зачисление граждан, наиболее способных и подготовленных к освоению образовательной программы соответствующего уровня.
    Конкурс в государственные и муниципальные образовательные учреждения среднего профессионального образования и государственные и муниципальные образовательные учреждения высшего профессионального образования проводится на основании результатов единого государственного экзамена по общеобразовательным предметам, соответствующим направлению подготовки (специальности), на которое осуществляется прием.
    При приеме в государственные и муниципальные образовательные учреждения среднего профессионального образования и государственные и муниципальные образовательные учреждения высшего профессионального образования по направлениям подготовки (специальностям), требующим наличия у поступающих лиц определенных творческих способностей, физических и (или) психологических качеств, указанные образовательные учреждения вправе проводить по предметам, по которым не проводится единый государственный экзамен, дополнительные вступительные испытания творческой и (или) профессиональной направленности, результаты которых учитываются наряду с результатами единого государственного экзамена при проведении конкурса. Перечень направлений подготовки (специальностей), по которым при приеме могут проводиться дополнительные испытания творческой и (или) профессиональной направленности, утверждается в порядке, определяемом федеральным законодательством.
    Государственным образовательным учреждениям высшего профессионального образования может быть предоставлено право проводить дополнительные вступительные испытания профильной направленности при приеме в такие образовательные учреждения по иным направлениям подготовки (специальностям). Перечень указанных образовательных учреждений, при приеме в которые могут проводиться дополнительные вступительные испытания профильной направленности, и направлений подготовки (специальностей) формируется на основании предложений государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования. Порядок, критерии отбора и перечень указанных образовательных учреждений и направлений подготовки (специальностей), по которым могут проводиться дополнительные вступительные испытания профильной направленности, утверждаются Правительством Российской Федерации.
    Перечень дополнительных испытаний и условия зачисления в государственные образовательные учреждения среднего профессионального образования и государственные образовательные учреждения высшего профессионального образования, обучение в которых связано с поступлением на государственную службу и наличием у граждан допуска к сведениям, составляющим государственную тайну, устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, на который возложены функции учредителя. Перечень дополнительных вступительных испытаний и правила их проведения в государственных и муниципальных образовательных учреждениях среднего профессионального образования и государственных и муниципальных образовательных учреждениях высшего профессионального образования объявляются такими образовательными учреждениями не позднее 1 февраля текущего года.
    Вне конкурса при условии успешного прохождения вступительных испытаний в государственные и муниципальные образовательные учреждения среднего профессионального образования и государственные и муниципальные образовательные учреждения высшего профессионального образования принимаются:
    дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, а также лица в возрасте до 23 лет из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
    дети-инвалиды, инвалиды I и II групп, которым согласно заключению федерального учреждения медико-социальной экспертизы не противопоказано обучение в соответствующих образовательных учреждениях;
    граждане в возрасте до 20 лет, имеющие только одного родителя -инвалида I группы, если среднедушевой доход семьи ниже величины прожиточного минимума, установленного в Республике Калмыкия;
    граждане, которые уволены с военной службы и поступают в образовательные учреждения, реализующие военные профессиональные образовательные программы, на основании рекомендаций командиров воинских частей, а также участники боевых действий.
    Преимущественным правом на поступление в государственные и муниципальные образовательные учреждения среднего профессионального образования и государственные и муниципальные образовательные учреждения высшего профессионального образования пользуются граждане, уволенные с военной службы, дети военнослужащих, погибших при исполнении ими обязанностей военной службы или умерших вследствие военной травмы либо заболеваний, дети лиц, погибших или умерших вследствие военной травмы либо заболеваний, полученных ими при участии в проведении контртеррористических операций и (или) иных мероприятий по борьбе с терроризмом. Порядок определения лиц, принимавших участие в проведении контртеррористических операций и (или) иных мероприятий по борьбе с терроризмом, устанавливается в соответствии с федеральными законами.
    Победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом федеральным законодательством, принимаются без вступительных испытаний в государственные и муниципальные образовательные учреждения среднего профессионального образования и в государственные и муниципальные образовательные учреждения высшего профессионального образования для обучения по направлениям подготовки (специальностям), соответствующим профилю всероссийской олимпиады школьников, международной олимпиады. Победители и призеры олимпиад школьников, проводимых в порядке, установленном федеральным законодательством, принимаются в государственные и муниципальные образовательные учреждения среднего профессионального образования и в государственные и муниципальные образовательные учреждения высшего профессионального образования для обучения по направлениям подготовки (специальностям), соответствующим профилю олимпиады школьников, в порядке, установленном федеральным законодательством.
    Чемпионы Олимпийских игр, Параолимпийских игр и Сурдоолимпийских игр принимаются без вступительных испытаний в государственные и муниципальные образовательные учреждения среднего профессионального образования и государственные и муниципальные образовательные учреждения высшего профессионального образования для обучения по направлениям подготовки (специальностям) в области физической культуры и спорта.
    Общеобразовательные программы реализуются в дошкольных образовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, в том числе в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии, в образовательных учреждениях для детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей).
    Образовательные программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии разрабатываются на базе основных общеобразовательных программ с учетом особенностей психофизического развития и возможностей обучающихся, воспитанников.
    Образовательные программы дошкольного, начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования являются преемственными, то есть каждая последующая программа базируется на предыдущей.
    Обучающиеся на ступени начального общего и основного общего образования, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника образовательного учреждения или продолжают обучение в форме семейного образования. Обучающиеся на указанных ступенях образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Ответственность за ликвидацию обучающимися академической задолженности в течение следующего учебного года возлагается на их родителей (законных представителей). Перевод обучающегося в следующий класс в любом случае производится по решению органа управления образовательным учреждением.
    Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.
    Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в раннем детском возрасте.
    Часть 2 исключена
    Для воспитания детей дошкольного возраста, охраны и укрепления их физического и психического здоровья, развития индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений развития этих детей в помощь семье действует сеть дошкольных образовательных учреждений.
    Отношения между дошкольным образовательным учреждением и родителями (законными представителями) регулируются договором между ними, который не может ограничивать установленные законом права сторон.
    Органы местного самоуправления организуют и координируют методическую, диагностическую и консультативную помощь семьям, воспитывающим детей дошкольного возраста на дому.
    Учредители образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, вправе устанавливать плату, взимаемую с родителей или законных представителей (далее - родительская плата) за содержание ребенка в указанных учреждениях, если иное не установлено федеральными законами.
    Размер родительской платы за содержание ребенка в государственных и муниципальных образовательных учреждениях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, не может превышать 20 процентов затрат на содержание ребенка в соответствующем образовательном учреждении, а с родителей (законных представителей), имеющих трех и более несовершеннолетних детей, - 10 процентов указанных затрат. За содержание детей с отклонениями в развитии, посещающих государственные и муниципальные образовательные учреждения, реализующие основную общеобразовательную программу дошкольного образования, а также детей с туберкулезной интоксикацией, находящихся в указанных образовательных учреждениях, родительская плата не взимается.
    Родители (законные представители) детей, посещающих государственные и муниципальные образовательные учреждения, реализующие основную общеобразовательную программу дошкольного образования, имеют право на получение в установленном законом Республики Калмыкия порядке компенсации части платы за содержание детей в указанных учреждениях.
    Общее образование включает в себя три ступени, соответствующие уровням образовательных программ: начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование.
    Обучение детей в образовательных учреждениях, реализующих программы начального общего образования, начинается с достижения ими возраста шести лет шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет. По заявлению родителей (законных представителей) учредитель образовательного учреждения вправе разрешить прием детей в образовательные учреждения для обучения в более раннем возрасте. Нормативные сроки освоения основных образовательных программ начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования определяются федеральным законодательством.
    Основное общее образование и государственная (итоговая) аттестация являются обязательными.
    Требование обязательности основного общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста пятнадцати лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее.
    Предельный возраст обучающихся для получения основного общего образования в общеобразовательном учреждении по очной форме обучения - восемнадцать лет. Для категорий обучающихся, указанных в частях 10-12 статьи 47 настоящего Закона, предельный возраст получения основного общего образования может быть увеличен.
    По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и местного органа управления образованием обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить общеобразовательное учреждение до получения основного общего образования.
    Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, оставившего общеобразовательное учреждение до получения основного общего образования, и органом местного самоуправления в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение освоения им образовательной программы основного общего образования по иной форме обучения.
    По решению органа управления образовательного учреждения за совершенные неоднократно грубые нарушения устава образовательного учреждения допускается исключение из данного образовательного учреждения обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет.
    Исключение обучающегося из образовательного учреждения применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в образовательном учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников образовательного учреждения, а также нормальное функционирование образовательного учреждения.
    Решение об исключении обучающегося, не получившего основного общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.
    Образовательное учреждение незамедлительно обязано проинформировать об исключении обучающегося из образовательного учреждения его родителей (законных представителей) и орган местного самоуправления.
    Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с органом местного самоуправления и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключенного из образовательного учреждения, в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение его обучения в другом образовательном учреждении.
    Общеобразовательные учреждения по договорам и совместно с предприятиями, учреждениями, организациями могут проводить профессиональную подготовку обучающихся в качестве дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг при наличии соответствующей лицензии (разрешения) на указанный вид деятельности. Начальная профессиональная подготовка проводится только с согласия обучающихся и их родителей (законных представителей).
    Профессиональные образовательные программы, в том числе для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии и инвалидов, реализуются в образовательных учреждениях профессионального образования, в том числе в специальных (коррекционных) для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии. Образовательные учреждения профессионального образования, имеющие государственную аккредитацию, реализуют указанные образовательные программы соответствующего уровня в целях подготовки работников квалифицированного труда (рабочих и служащих) и специалистов соответствующего уровня согласно перечням профессий и специальностей, утверждаемым в порядке, установленном действующим федеральным законодательством, и уровням образования, установленным настоящим законом.
    Государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования реализуется в пределах образовательных программ начального профессионального или среднего профессионального образования с учетом профиля получаемого профессионального образования.
    Наличие любого другого профессионального образования не может служить основанием для отказа в приеме граждан в образовательное учреждение профессионального образования.
    В государственных и муниципальных образовательных учреждениях профессионального образования для обучающихся, получающих профессиональное образование впервые обучение производится бесплатно.
    Профессиональная подготовка имеет целью ускоренное приобретение обучающимся навыков, необходимых для выполнения определенной работы, группы работ. Профессиональная подготовка не сопровождается повышением образовательного уровня обучающегося.
    Государство в необходимых случаях создает лицам, не имеющим основного общего образования, условия для получения ими профессиональной подготовки.
    Профессиональная подготовка может быть получена в образовательных учреждениях, а также в образовательных подразделениях организаций, имеющих соответствующие лицензии, и в порядке индивидуальной подготовки у специалистов, обладающих соответствующей квалификацией.
    Начальное профессиональное образование имеет целью подготовку работников квалифицированного труда по всем основным направлениям общественно полезной деятельности на базе основного общего и среднего (полного) общего образования.
    Начальное профессиональное образование может быть получено в образовательных учреждениях начального профессионального образования, а также в образовательных учреждениях среднего профессионального и высшего профессионального образования при наличии соответствующих лицензий.
    Среднее профессиональное образование имеет целью подготовку специалистов среднего звена, удовлетворение потребностей личности в углублении и расширении образования на базе основного общего, среднего (полного) общего или начального профессионального образования.
    Граждане, имеющие начальное профессиональное образование соответствующего профиля, получают среднее профессиональное образование по сокращенным программам.
    Среднее профессиональное образование может быть получено в образовательных учреждениях среднего профессионального образования (средних специальных учебных заведениях) или на первой ступени образовательных учреждений высшего профессионального образования.
    Образовательное учреждение среднего профессионального образования может реализовывать образовательные программы начального профессионального образования при наличии соответствующей лицензии.
    Высшее профессиональное образование имеет целью подготовку и переподготовку специалистов соответствующего уровня, удовлетворение потребностей личности в углублении и расширении образования на базе среднего (полного) общего, среднего профессионального образования.
    Высшее профессиональное образование может быть получено в образовательных учреждениях высшего профессионального образования (высших учебных заведениях).
    Лица, имеющие начальное профессиональное образование соответствующего профиля, могут получать высшее профессиональное образование по сокращенным ускоренным программам.
    Лица, имеющие среднее профессиональное образование соответствующего профиля, могут получать высшее профессиональное образование по сокращенным ускоренным программам.
    Послевузовское профессиональное образование предоставляет гражданам возможность повышения уровня образования, научной, педагогической квалификации на базе высшего профессионального образования.
    Послевузовское профессиональное образование может быть получено в аспирантуре, ординатуре и адъюнктуре, создаваемых в образовательных учреждениях высшего профессионального образования и научных научных организациях, имеющих соответствующие лицензии.
    Дополнительные образовательные программы и дополнительные образовательные услуги реализуются в целях всестороннего удовлетворения образовательных потребностей граждан, общества, государства. В пределах каждого уровня профессионального образования основной задачей дополнительного образования является непрерывное повышение квалификации рабочего, служащего, специалиста в связи с постоянным совершенствованием образовательных стандартов.
    К дополнительным образовательным программам относятся образовательные программы различной направленности, реализуемые:
    - в общеобразовательных учреждениях и образовательных учреждениях профессионального образования за пределами определяющих их статус основных образовательных программ;
    - в образовательных учреждениях дополнительного образования (в учреждениях повышения квалификации, на курсах, в центрах профессиональной ориентации, музыкальных и художественных школах, школах искусств, домах детского творчества, на станциях юных техников, станциях юных натуралистов и в иных учреждениях, имеющих соответствующие лицензии);
    - посредством индивидуальной педагогической деятельности.
    Системообразующими центрами развития дополнительного образования детей на республиканском уровне являются государственные учреждения дополнительного образования детей.
    Образовательное учреждение в соответствии с лицензией выдает лицам, прошедшим итоговую аттестацию, документы о соответствующем образовании и (или) квалификации в соответствии с лицензией. Форма документов определяется самим образовательным учреждением. Указанные документы заверяются печатью образовательного учреждения.
    Образовательные учреждения, имеющие государственную аккредитацию и реализующие общеобразовательные (за исключением дошкольных) и профессиональные образовательные программы, выдают лицам, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, документы государственного образца об уровне образования и (или) квалификации, заверяемые печатью соответствующего образовательного учреждения.
    Гражданам, завершившим послевузовское профессиональное образование, защитившим квалификационную работу (диссертацию, по совокупности научных работ), присваивается ученая степень и выдается соответствующий документ.
    Документ государственного образца о соответствующем уровне образования является необходимым условием для продолжения обучения в государственном или муниципальном образовательном учреждении последующего уровня образования. Указанные в документах о начальном профессиональном, среднем профессиональном, высшем профессиональном образовании квалификации и в документах о послевузовском профессиональном образовании ученые степени дают право их обладателям заниматься профессиональной деятельностью, в том числе занимать должности, для которых в установленном порядке определены обязательные квалификационные требования к соответствующему образовательному цензу.
    В Российской Федерации и Республике Калмыкия устанавливаются следующие образовательные уровни (образовательные цензы):
    1) основное общее образование;
    2) среднее (полное) общее образование;
    3) начальное профессиональное образование;
    4) среднее профессиональное образование;
    5) высшее профессиональное образование;
    6) послевузовское профессиональное образование.
    Лицам, не завершившим образования данного уровня, не прошедшим государственной (итоговой) аттестации или получившим на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, выдается справка установленного образца об обучении в образовательном учреждении. Лица, не прошедшие государственной (итоговой) аттестации или получившие на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, вправе пройти повторно не ранее чем через год государственную (итоговую) аттестацию.
    Организация обеспечения образовательных учреждений, имеющих государственную аккредитацию, за исключением федеральных образовательных учреждений и образовательных учреждений высшего и послевузовского профессионального образования, бланками документов государственного образца об уровне образования и (или) квалификации осуществляется государственным органом управления образованием Республики Калмыкия.

  4. Глава IV.Управление системой образования

    5. В компетенцию Народного Хурала (Парламента) Республики Калмыкия входят:
    - определение и осуществление политики в области образования, не противоречащей политике Российской Федерации в области образования;
    - законодательство Республики Калмыкия в области образования;
    Абзац 4 исключен.
    - формирование республиканского бюджета в части расходов на образование;
    Абзац 5 исключен
    Абзац шесть исключен.
    В компетенцию Правительства Республики Калмыкия входят:
    - разработка и реализация республиканской программы развития образования, в том числе международных, с учетом национальных и региональных социально-экономических, экологических, культурных, демографических и других особенностей;
    - формирование государственных органов управления образованием и руководство ими, назначение руководителей этих органов (по согласованию с федеральными органами управления образованием);
    - установление республиканских нормативов финансирования образования;
    - прямое финансирование образовательных учреждений республиканского подчинения, если иной порядок не предусмотрен Типовым положением о данном типе и виде образовательного учреждения;
    - установление порядка создания, реорганизации, ликвидации и финансирования образовательных учреждений Республики Калмыкия в соответствии с Законом Российской Федерации "Об образовании" и настоящим законом;
    - установление дополнительных к федеральным требований к образовательным учреждениям в части строительных норм и правил, санитарных норм, охраны здоровья обучающихся, воспитанников, оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений;
    - обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, а также дополнительного образования в общеобразовательных учреждениях посредством выделения субвенций местным бюджетам в размере, необходимом для реализации основных общеобразовательных программ в части финансирования расходов на оплату труда работников общеобразовательных учреждений, расходов на учебные пособия, технические средства обучения, расходные материалы и хозяйственные нужды (за исключением расходов на содержание зданий и коммунальных расходов, осуществляемых из местных бюджетов) в соответствии с нормативами, установленными законодательством Республики Калмыкия;
    - издание нормативных документов в рамках своей компетенции, представление работников образования к государственным наградам и иным формам поощрения;
    Абзац 10 исключен
    - ведение переговоров с иностранными партнерами в пределах полномочий, предоставленных Конституцией Российской Федерации, федеральным законодательством, а также заключение соглашений об осуществлении международных связей в области образования и контроля за их реализацией;
    Часть 3 исключена
    В компетенцию государственного органа управления образованием Республики Калмыкия входят:
    - реализация государственной программы развития образования в республике;
    - установление региональных (национально-региональных) компонентов государственных образовательных стандартов;
    - право осуществления надзора и контроля в сфере образования и исполнения государственных образовательных стандартов за образовательными учреждениями независимо от форм собственности (за исключением федеральных образовательных учреждений и высших учебных заведений), а также за деятельностью муниципальных органов управления образованием;
    - издание нормативных документов в пределах своей компетенции;
    - создание, реорганизация и ликвидация образовательных учреждений Республики Калмыкия (за исключением создания высших учебных заведений), а также лицензирование, аттестация и государственная аккредитация образовательных учреждений (за исключением образовательных учреждений, лицензирование, аттестация и государственная аккредитация которых отнесены к компетенции Российской Федерации);
    Абзац 7 исключен;
    - информационное и научно-методическое обеспечение в пределах своей компетенции образовательных учреждений, организация издания учебной литературы, разработка и утверждение базисных учебных планов и примерных программ курсов, дисциплин, установление порядка их апробации и реализации, создание единой системы информации в образовании;
    - организация предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии, образовательных учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальных учебно-воспитательных учреждениях открытого и закрытого типа, оздоровительных образовательных учреждениях санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, образовательных учреждениях для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи (за исключением образования, получаемого в федеральных образовательных учреждениях, перечень которых утверждается в соответствии с действующим федеральным законодательством), в соответствии с нормативами, установленными законодательством Республики Калмыкия;
    - организация предоставления дополнительного профессионального образования в образовательных учреждениях Республики Калмыкия, а также дополнительного образования детям в учреждениях республиканского значения;
    - проведение аттестации педагогических работников образовательных учреждений Республики Калмыкия и муниципальных образовательных учреждений и работников органов управления образованием Республики Калмыкия и муниципальных образований;
    - организация подготовки, переподготовки, повышения квалификации педагогических работников;
    - обеспечение и проведение государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего и среднего (полного) общего образования, в том числе в форме единого государственного экзамена, включая проверку экзаменационных работ участников единого государственного экзамена в установленном порядке, формирование и ведение баз данных Республики Калмыкия об участниках единого государственного экзамена и о результатах единого государственного экзамена;
    - назначение и освобождение руководителей подведомственных образовательных учреждений;
    - участие в формировании районных и городских отделов образования;
    - инспектирование деятельности городских и районных органов управления образованием, всех образовательных учреждений, находящихся на территории Республики Калмыкия;
    Абзац шестнадцатый исключен
    - участие в подготовке проектов нормативно - правовых актов, создающих правовую основу защиты и развития системы образования;
    - согласование разработанных образовательным учреждением образовательных программ и учебных планов, рабочих программ учебных курсов и дисциплин;
    - проведение конференций, конгрессов, совещаний, коллегий, семинаров, симпозиумов по вопросам образования, в том числе межправительственных и международных образовательных органов, комиссий, комитетов;
    - участие в реализации общереспубликанской кадровой политики с целью эффективной подготовки, переподготовки и использования квалифицированных рабочих из специалистов из числа молодежи и незанятого населения;
    - разработка научно обоснованных нормативов, определяющих расходы на обучение одного обучающегося и воспитанника, с ежегодной корректировкой и индексацией;
    - содействие в обеспечении образовательных учреждений в местах компактного проживания соотечественников за пределами Республики Калмыкия учебно - методическим комплектом на основе межреспубликанских или международных соглашений.
    Статья 32 исключена.
    Статья 33 исключена
    Образовательное учреждение самостоятельно в осуществлении образовательного процесса, подборе и расстановке кадров, научной, финансовой, хозяйственной и иной деятельности в пределах, установленных законодательством Российской Федерации и Республики Калмыкия, типовым положением об образовательном учреждении соответствующих типа и вида и уставом образовательного учреждения.
    К компетенции образовательного учреждения относятся:
    - материально - техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, осуществляемые в пределах собственных финансовых средств;
    - привлечение для осуществления деятельности, предусмотренной уставом данного образовательного учреждения, дополнительных источников финансовых и материальных средств, в том числе использование негосударственным образовательным учреждением банковского кредита;
    - предоставление учредителю и общественности ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств;
    - подбор, прием на работу и расстановка педагогических кадров и вспомогательного персонала, ответственность за уровень их квалификации. Прием и увольнение педагогических кадров малокомплектных дошкольных учреждений, начальных, неполных средних и средних школ производится вышестоящими органами управления образованием;
    - использование и совершенствование методик образовательного процесса и образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий. Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационных и телекоммуникационных технологий при опосредованном (на расстоянии) или не полностью опосредованном взаимодействии обучающегося и педагогического работника. Образовательное учреждение вправе использовать дистанционные образовательные технологии при всех формах получения образования в порядке, установленном действующим федеральным законодательством;
    - разработка и утверждение компонента образовательного учреждения государственного образовательного стандарта общего образования, образовательных программ и учебных планов;
    - разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов и дисциплин;
    - представление на согласование в государственный орган управления образованием Республики Калмыкия образовательных программ, учебных планов, рабочих программ учебных курсов и дисциплин;
    - разработка и утверждение по согласованию с органами местного самоуправления годовых календарных учебных графиков;
    - установление структуры управления деятельностью образовательного учреждения, штатного расписания, распределения должностных обязанностей;
    - установление заработной платы работников образовательного учреждения, в том числе надбавок и доплат к должностным окладам, порядка и размеров их премирования;
    Абзац 13 исключен.
    - разработка и принятие устава коллективом образовательного учреждения для внесения его на утверждение;
    - разработка и принятие правил внутреннего распорядка образовательного учреждения, иных локальных актов;
    - самостоятельное формирование контингента обучающихся, воспитанников в пределах оговоренной лицензией квоты, если иное не предусмотрено типовым положением об образовательном учреждении соответствующих типа и вида и настоящим законом;
    - самостоятельное осуществление образовательного процесса в соответствии с уставом образовательного учреждения, лицензией и свидетельством о государственной аккредитации;
    - осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся образовательного учреждения в соответствии со своим уставом и требованиями настоящего закона;
    Абзац 19 исключен;
    - обеспечение в образовательном учреждении интернатного типа условий содержания воспитанников не ниже нормативных;
    - создание в образовательном учреждении необходимых условий для работы подразделений организаций общественного питания и медицинских учреждений, контроль их работы в целях охраны и укрепления здоровья обучающихся, воспитанников и работников образовательного учреждения;
    - содействие деятельности учительских (педагогических) организаций (объединений) и методических объединений;
    - координация в образовательном учреждении деятельности общественных (в том числе детских и молодежных) организаций (объединений), не запрещенных законом;
    - обеспечение безопасности жизнедеятельности работников, обучающихся и воспитанников, проведение в жизнь мероприятий по охране труда в соответствии со своим Уставом и требованиями отраслевого стандарта по охране труда.
    - осуществление иной деятельности, не запрещенной законодательством Российской Федерации и предусмотренной уставом образовательного учреждения.
    - выбор учебников из утвержденных федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе.
    Образовательное учреждение несет в установленном законодательством Российской Федерации и Республики Калмыкия порядке ответственность за:
    - невыполнение функций отнесенных к его компетенции;
    - реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;
    качество образования своих выпускников;
    - жизнь и здоровье обучающихся, воспитанников и работников образовательного учреждения во время образовательного процесса;
    - нарушение прав и свобод обучающихся, воспитанников и работников образовательного учреждения;
    - иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации и Республики Калмыкия;
    Управление государственными и муниципальными образовательными учреждениями осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и Республики Калмыкия и уставом соответствующего образовательного учреждения;
    Управление государственными и муниципальными образовательными учреждениями строится на принципах единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления образовательного учреждения являются совет образовательного учреждения, попечительский совет, общее собрание, педагогический совет и другие формы. Порядок выборов органов самоуправления образовательного учреждения и их компетенция определяются уставом образовательного учреждения.
    В части, не урегулированной законодательством Российской Федерации, порядок формирования органов управления образовательного учреждения и их компетенция определяются уставом образовательного учреждения.
    Непосредственное управление государственным или муниципальным образовательным учреждением осуществляет прошедший соответствующую аттестацию заведующий, директор, ректор или иной руководитель (администратор) соответствующего образовательного учреждения.
    Руководитель государственного или муниципального образовательного учреждения в соответствии с уставом соответствующего образовательного учреждения может быть:
    - избран коллективом образовательного учреждения;
    - избран коллективом образовательного учреждения при предварительном согласовании кандидатуры (кандидатур) с учредителем;
    - избран коллективом образовательного учреждения с последующим утверждением учредителем;
    - назначен учредителем с предоставлением совету образовательного учреждения права вето;
    - назначен учредителем;
    - нанят учредителем.
    Часть 5 исключена
    Разграничение полномочий между советом образовательного учреждения и руководителем образовательного учреждения определяется уставом образовательного учреждения.
    Руководителям государственных и муниципальных образовательных учреждений совмещений их должностей с другими руководящими должностями (кроме научного и научно - методического руководства) внутри или вне образовательных учреждений не разрешается.
    Должностные обязанности руководителей государственных и муниципальных образовательных учреждений, их филиалов (отделений) не могут исполняться по совместительству.
    Статья 35 исключена
    Руководство негосударственным образовательным учреждением осуществляет непосредственно его учредитель или по его поручению попечительский совет, формируемый учредителем.
    Правомочия попечительского совета и схема внутреннего управления негосударственным образовательным учреждением, а также процедура назначения или выборов руководителя указанного образовательного учреждения и правомочия данного руководителя определяются учредителем (попечительским советом) этого образовательного учреждения по согласованию с педагогическим коллективом и фиксируются в уставе негосударственного образовательного учреждения.
    Статья 36 исключена
    Органы государственного управления образованием контролируют соблюдение законодательства Российской Федерации и Республики Калмыкия в области образования в образовательных учреждениях, находящихся в ведении отраслевых и других государственных органов, организаций, учреждений и предприятий, расположенных на территории Республики Калмыкия.
    В Республике Калмыкия могут создаваться и действовать государственные и муниципальные органы управления образованием.
    Государственные органы управления образованием создаются решением соответствующего органа исполнительной власти по согласованию с Народным Хуралом (Парламентом) Республики Калмыкия.
    Муниципальные органы управления образованием могут создаваться и действовать по решению соответствующих органов местного самоуправления.
    Деятельность органов управления образованием направлена на обеспечение государственных образовательных стандартов и функционирования системы образования на уровне государственных нормативов.
    Органам управления образованием подконтрольны подведомственные им образовательные учреждения. В случае нарушения образовательным учреждением законодательства Российской Федерации и Республики Калмыкия в области образования и (или) своего устава государственные органы управления образованием вправе внести предписание об устранении данного нарушения.
    Государственная аттестационная служба может направить образовательному учреждению, имеющему государственную аккредитацию, рекламацию на качество образования и (или) несоответствие образования требованиям соответствующего государственного образовательного стандарта.
    Основаниями для рассмотрения высшим органом государственной аттестационной службы вопроса о направлении указанной рекламации являются:
    1) применительно к образовательным учреждениям, реализующим общеобразовательные программы:
    - решение общего собрания родителей (законных представителей) обучающихся образовательного учреждения;
    - официальное представление отделения государственной аттестационной службы по месту нахождения образовательного учреждения;
    2) применительно к образовательным учреждениям, реализующим профессиональные образовательные программы:
    - решение общего собрания обучающихся образовательного учреждения;
    - официальное представление государственной службы занятости населения.
    Решение о направлении указанной рекламации или об отклонении требований заявителей о рекламации принимается высшим органом государственной аттестационной службы и сообщается заявителям в месячный срок. Отказ государственной аттестационной службы от направления рекламации может быть обжалован заявителями в суд.
    Повторная в течение двух лет рекламация автоматически влечет за собой лишение образовательного учреждения его государственной аккредитации. Возобновление государственной аккредитации осуществляется в том же порядке, что и ее получение.

  5. Глава V.Экономика системы образования

    6. За образовательным учреждением в целях обеспечения образовательной деятельности в соответствии с его уставом учредитель закрепляет объекты права собственности (землю, здания, сооружения, имущество, оборудование, а также другое необходимое имущество потребительского, социального, культурного и иного назначения), принадлежащие учредителю на праве собственности или арендуемые им у третьего лица (собственника). Земельные участки закрепляются за государственными муниципальными образовательными учреждениями в бессрочное бесплатное пользование.
    Объекты собственности, закрепленные учредителем за образовательным учреждением, находятся в оперативном управлении этого учреждения.
    Образовательное учреждение несет ответственность перед собственником за сохранность и эффективное использование закрепленной за этим учреждением собственности. Контроль деятельности образовательного учреждения в этой части осуществляется учредителем или иным юридическим лицом, уполномоченным собственником.
    Государственная и (или) муниципальная собственность, закрепленная за образовательным учреждением, может отчуждаться собственником в порядке и на условиях, которые установлены законодательством Российской Федерации и законодательством Республики Калмыкия, правовыми актами органов местного самоуправления, принятыми в пределах своих полномочий.
    Негосударственное образовательное учреждение (организация) может быть собственником имущества в соответствии с законодательством Российской Федерации.
    Изъятие и (или) отчуждение собственности, закрепленной за образовательным учреждением, допускаются только по истечении срока договора между собственником (уполномоченным им юридическим лицом) и образовательным учреждением или между собственником (уполномоченным им юридическим лицом) и учредителем, если иное не предусмотрено этим договором.
    Часть седьмая исключена
    Часть восьмая исключена
    Часть девятая исключена
    При ликвидации образовательного учреждения денежные средства и иные объекты собственности за вычетом платежей по покрытию своих обязательств направляются на цели развития образования в соответствии с уставом образовательного учреждения.
    Образовательное учреждение вправе выступать в качестве арендатора и арендодателя имущества.
    Часть 12 исключена
    Государственные и муниципальные образовательные учреждения, закрепленные за ними на праве оперативного управления или находящиеся в их самостоятельном распоряжении объекты производственной и социальной инфраструктуры, расположенные в зданиях учебного, производственного, социального, культурного назначения и в сельской местности, общежития, а также клинические базы учреждений медицинского образования, находящиеся в оперативным управлении образовательных учреждений или в ином ведении, приватизации (разгосударствлению) не подлежат.
    Статья 39 исключена.
    Деятельность образовательного учреждения финансируется в соответствии с законодательством.
    Финансирование республиканских и муниципальных образовательных учреждений осуществляется на основе федеральных и республиканских нормативов. Данные нормативы определяются по каждому типу, виду и категории образовательного учреждения в расчете на одного обучающегося, воспитанника, а также на иной основе. Для малокомплектных сельских и рассматриваемых в качестве таковых органами государственной власти и органами управления образованием образовательных учреждений норматив финансирования должен учитывать затраты, не зависящие от количества обучающихся.
    Нормативы финансирования республиканских и муниципальных образовательных учреждений в части, предусмотренной статьей 30 настоящего закона, устанавливаются Правительством Республики Калмыкия.
    Органами местного самоуправления могут быть установлены нормативы финансирования муниципальных образовательных учреждений за счет средств местных бюджетов (за исключением субвенций, предоставляемых из бюджета Республики Калмыкия в соответствии со статьей 30 настоящего закона).
    Части 5, 6 и 7 исключены.
    Образовательное учреждение, вправе привлекать в порядке, установленном законодательством Российской Федерации и Республики Калмыкия, дополнительные финансовые средства за счет предоставления платных дополнительных образовательных и иных предусмотренных уставом образовательного учреждения услуг, а также за счет добровольных пожертвований и целевых взносов физических и (или) юридических лиц, в том числе иностранных граждан и (или) иностранных юридических лиц.
    Привлечение образовательным учреждением дополнительных средств, указанных в части 5 настоящей статьи, не влечет за собой снижение нормативов и (или) абсолютных размеров его финансирования за счет средств учредителя.
    Государственные образовательные учреждения среднего профессионального образования вправе осуществлять сверх финансируемых за счет средств учредителя заданий (контрольных цифр) по приему обучающихся, подготовку и переподготовку работников квалифицированного труда (рабочих и служащих) и специалистов соответствующего уровня образования по договорам с физическими и (или) юридическими лицами с оплатой ими стоимости обучения.
    Получение на конкурсной основе бесплатного среднего профессионального образования в государственных образовательных учреждениях среднего профессионального образования в пределах федерального компонента государственного образовательного стандарта осуществляется в республиканских образовательных учреждениях в соответствии с заданиями (контрольными цифрами) по приему студентов на бесплатное обучение.
    Объемы и структура приема обучающихся за счет средств республиканского бюджета определяются в порядке, устанавливаемом Правительством Республики Калмыкия.
    Финансирование затрат, связанных с введением регионального компонента государственного образовательного стандарта для обучающихся на государственной основе, производится за счет средств бюджета Республики Калмыкия.
    В пределах имеющихся бюджетных и внебюджетных средств образовательные учреждения самостоятельно могут оказывать социальную поддержку нуждающимся студентам.
    Государственные образовательные учреждения самостоятельно определяют направления и порядок использования своих бюджетных и внебюджетных средств, в том числе их долю, направляемую на оплату труда и материальное стимулирование работников образовательных учреждений.
    Часть 6 исключена
    Образовательное учреждение самостоятельно осуществляет финансово-хозяйственную деятельность, может иметь самостоятельный баланс и лицевой счет.
    Финансовые и материальные средства образовательного учреждения, закрепленные за ним учредителем используются им в соответствии с уставом образовательного учреждения и изъятию не подлежат, если иное не предусмотрено законодательством Российской Федерации.
    Части 3, 4 и 5 исключены.
    Статья 42 исключена.
    Государственное и муниципальное образовательные учреждения вправе оказывать населению, предприятиям, учреждениям и организациям платные дополнительные образовательные услуги (обучение по дополнительным образовательным программам, преподавание специальных курсов и циклов дисциплин, репетиторство, занятия с обучающимися углубленным изучением предметов и другие услуги), не предусмотренные соответствующими образовательными программами и государственными образовательными стандартами.
    Доход от указанной деятельности государственного или муниципального образовательного учреждения используется данным образовательным учреждением в соответствии с уставными целями.
    Платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета. В противном случае средства, заработанные посредством такой деятельности, изымаются учредителем в его бюджет. Образовательное учреждение вправе обжаловать указанное действие учредителя в суд.
    Негосударственное образовательное учреждение вправе взимать плату с обучающихся, воспитанников за образовательные услуги, в том числе за обучение в пределах государственных образовательных стандартов.
    Платная образовательная деятельность такого образовательного учреждения не рассматривается как предпринимательская, если получаемый от нее доход полностью идет на возмещение затрат на обеспечение образовательного процесса (в том числе на заработную плату), его развитие и совершенствование в данном образовательном учреждении.
    Взаимоотношения негосударственного образовательного учреждения и обучающегося, воспитанника, его родителей (законных представителей) регулируются договором, определяющим уровень образования, сроки обучения, размер платы за обучение, иные условия.
    Образовательное учреждение вправе вести предпринимательскую и иную приносящую доход деятельность, предусмотренную его уставом.
    К предпринимательской деятельности образовательного учреждения относятся:
    Абзац 2 исключен.
    - торговля покупными товарами, оборудованием;
    - оказание посреднических услуг;
    - долевое участие в деятельности других учреждений (в том числе образовательных) и организаций;
    - приобретение акций, облигаций, иных ценных бумаг и получение доходов (дивидендов, процентов) по ним;
    - ведение приносящих доход иных внереализационных операций, непосредственно не связанных с собственным производством предусмотренных уставом продукции, работ, услуг и с их реализацией.
    Части 3 и 4 исключены.
    Учредитель или органы местного самоуправления вправе приостановить предпринимательскую деятельность образовательного учреждения, если она идет в ущерб образовательной деятельности, предусмотренной уставом, до решения суда по этому вопросу.
    Индивидуальная трудовая педагогическая деятельность, сопровождающаяся получением доходов, рассматривается как предпринимательская и подлежит регистрации в соответствии с законодательством Российской Федерации.
    Индивидуальная трудовая педагогическая деятельность не лицензируется.
    Незарегистрированная индивидуальная трудовая педагогическая деятельность не допускается. Физические лица, занимающиеся такой деятельностью с нарушением законодательства Российской Федерации и Республики Калмыкия, несут ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации и Республики Калмыкия. Все доходы, полученные от такой деятельности, подлежат взысканию в доход соответствующего местного бюджета в установленном порядке.
    Статья 46 исключена

  6. Глава VI.Социальные гарантии реализации прав граждан на образование

    7. Права и обязанности обучающихся, воспитанников образовательного учреждения определяются уставом данного образовательного учреждения и иными предусмотренными этим уставом локальными актами.
    Совершеннолетние граждане Российской Федерации на территории Республики Калмыкия имеют право на выбор образовательного учреждения и формы получения образования.
    Граждане, получившие образование в неаккредитованных образовательных учреждениях, в форме семейного образования и самообразования, имеют право на аттестацию в форме экстерната в аккредитованных образовательных учреждениях соответствующего типа.
    Обучающиеся всех образовательных учреждений имеют право на получение образования в соответствии с государственными образовательными стандартами, на обучение в пределах этих стандартов по индивидуальным учебным планам, на ускоренный курс обучения, на бесплатное пользование библиотечно - информационными ресурсами библиотек, на получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг, на участие в управлении образовательным учреждением, на уважение своего человеческого достоинства, на свободу совести, информации, на свободное выражение собственных мнений и убеждений. Обучение граждан по индивидуальным учебным планам в пределах государственного образовательного стандарта и формы участия обучающихся в управлении образовательным учреждением регламентируется уставом данного образовательного учреждения.
    Выпускники образовательных учреждений независимо от их организационно - правовых форм, имеющих государственную аккредитацию, обладают равными правами при поступлении в образовательное учреждение следующего уровня.
    Обучающихся, воспитанников государственного или муниципального образовательного учреждения учредитель в пределах своей компетенции обеспечивает стипендиями, местами в общежитиях и интернатах, а также осуществляет иные меры социальной поддержки.
    Детям сотрудников милиции, детям сотрудников милиции, погибших (умерших) в связи с осуществлением служебной деятельности либо умерших до истечения одного года после увольнения со службы вследствие ранения (контузии), заболевания, полученных в период прохождения службы, а также детям сотрудников милиции, получивших в связи с осуществлением служебной деятельности телесные повреждения, исключающие для них возможность дальнейшего прохождения службы, по месту жительства их семей в первоочередном порядке предоставляются места в общеобразовательных и дошкольных образовательных учреждениях и летних оздоровительных лагерях независимо от форм собственности в порядке, устанавливаемом Правительством Республики Калмыкия.
    Граждане Российской Федерации на территории Республики Калмыкия имеют право на получение впервые бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального образования и на конкурсной основе среднего профессионального, высшего профессионального и послевузовского профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях в пределах государственных образовательных стандартов. Граждане Российской Федерации на территории Республики Калмыкия вправе в установленном порядке неоднократно получать бесплатное профессиональное образование по направлению государственной службы занятости, в случае потери возможности работать по профессии, специальности, в случае профессионального заболевания и (или) инвалидности, в иных случаях, предусмотренных законодательством Российской Федерации.
    Обучающиеся в образовательных учреждениях по очно-заочной (вечерней) и заочной форме, выполняющие учебный план, имеют право на дополнительный оплачиваемый отпуск по месту работы, на сокращенную рабочую неделю и на другие льготы, которые предоставляются в порядке, устанавливаемом законодательством Российской Федерации.
    В образовательных учреждениях содержание и обучение детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей), осуществляются на основе полного государственного обеспечения.
    Для детей и подростков с отклонениями в развитии органы управления образованием создают специальные (коррекционные) образовательные учреждения (классы, группы), обеспечивающие их лечение, воспитание и обучение, социальную адаптацию и интеграцию в общество. Категории обучающихся, воспитанников, направляемых в указанные образовательные учреждения, а также содержащихся на полном государственном обеспечении, определяются в соответствии с действующим федеральным законодательством. Дети и подростки с отклонениями в развитии направляются в указанные образовательные учреждения органами управления образованием только с согласия родителей (законных представителей) по заключению психолого-медико-педагогической комиссии.
    Для подростков с девиантным (общественно опасным) поведением, достигших возраста одиннадцати лет, нуждающихся в особых условиях воспитания и обучения и требующих специального педагогического подхода, создаются специальные учебно - воспитательные учреждения, обеспечивающие их медико - социальную реабилитацию, образование и профессиональную подготовку. Направление таких подростков в эти образовательные учреждения осуществляется только по решению суда.
    Для граждан, содержащихся в воспитательно - трудовых и исправительно - трудовых учреждениях, администрацией этих учреждений и органами государственной власти Республики Калмыкия создаются условия для получения основного общего и начального профессионального образования, для профессиональной подготовки, а также для самообразования.
    Органы государственной власти и органы управления образованием могут создавать нетиповые образовательные учреждения высшей категории для детей, подростков и молодых людей, проявивших выдающиеся способности. Критерии отбора таких детей, подростков и молодых людей в указанные образовательные учреждения определяются учредителем и доводятся до сведения общественности.
    Привлечение обучающихся, воспитанников гражданских образовательных учреждений без согласия обучающихся, воспитанников и их родителей (законных представителей) к труду, не предусмотренному образовательной программой, запрещается.
    Принуждение обучающихся, воспитанников к вступлению в общественные, общественно - политические организации (объединения), движения и партии, а также принудительное привлечение их к деятельности этих организаций и участию в агитационных кампаниях и политических акциях не допускается.
    Обучающиеся, воспитанники гражданских образовательных учреждений имеют право на свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом.
    В случае прекращения деятельности общеобразовательного учреждения или образовательного учреждения начального профессионального образования орган управления образованием, которому подведомственно данное образовательное учреждение, обеспечивает перевод обучающихся, воспитанников с согласия родителей (законных представителей) в другие образовательные учреждения соответствующего типа.
    В случае прекращения деятельности государственного гражданского образовательного учреждения среднего профессионального образования, государственного или муниципального гражданского образовательного учреждения высшего профессионального образования студенты переводятся в другие образовательные учреждения.
    Обучающиеся, воспитанники имеют право на перевод в другое образовательное учреждение, реализующее образовательную программу соответствующего уровня, при согласии этого образовательного учреждения и успешном прохождении ими аттестации.
    Часть 20 исключена
    Часть 21 исключена
    Часть 22 исключена
    Образовательное учреждение создает условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья обучающихся, воспитанников. Учебная нагрузка, режим занятий обучающихся, воспитанников определяются уставом образовательного учреждения на основе рекомендаций, согласованных с органами здравоохранения.
    Для детей, нуждающихся в длительном лечении, организуются оздоровительные образовательные учреждения, в том числе санаторного типа. Учебные занятия для таких детей могут проводиться образовательными учреждениями на дому или в лечебных учреждениях. Обеспечение указанных мероприятий осуществляется за счет средств бюджета Республики Калмыкия.
    Педагогические работники образовательных учреждений обязаны проходить периодические бесплатные медицинские обследования, которые проводятся за счет средств учредителя.
    Медицинское обслуживание обучающихся, воспитанников образовательного учреждения обеспечивают органы здравоохранения. Образовательное учреждение обязано предоставить помещение с соответствующими условиями для работы медицинских работников.
    Расписание занятий в образовательном учреждении должно предусматривать перерыв достаточной продолжительности для питания обучающихся, воспитанников. Организация питания в образовательном учреждении возлагается на образовательные учреждения. В образовательном учреждении должно быть предусмотрено помещение для питания обучающихся, воспитанников.
    Часть 6 исключена
    Ответственность за создание необходимых условий для учебы, труда и отдыха обучающихся, воспитанников образовательных учреждений несут должностные лица образовательных учреждений в соответствии с законодательством Российской Федерации и уставом данного образовательного учреждения.
    Родители (законные представители) несовершеннолетних детей до получения последними основного общего образования имеют право выбирать формы обучения, образовательные учреждения, защищать законные права и интересы ребенка, принимать участие в управлении образовательным учреждением.
    Родители (законные представители) обучающихся, воспитанников обязаны обеспечить получение детьми основного общего образования.
    Родители (законные представителя) обучающихся, воспитанников обязаны выполнять устав образовательного учреждения.
    Родители (законные представители) имеют право дать ребенку начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование в семье. Ребенок, получающий образование в семье, вправе на любом этапе обучения при его положительной аттестации по решению родителей (законных представителей) продолжить образование в образовательном учреждении.
    Родители (законные представители) обучающихся, воспитанников несут ответственность за их воспитание, получение ими основного общего образования.
    Порядок комплектования работников образовательных учреждений регламентируется их уставами. К педагогической деятельности в образовательных учреждениях допускаются лица, имеющие образовательный ценз, который определяется типовыми положениями об образовательных учреждениях соответствующих типов и видов.
    К педагогической деятельности в образовательных учреждениях не допускаются лица, которым она запрещена приговором суда или по медицинским показаниям, а также лица, имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления, предусмотренные Уголовным кодексом Российской Федерации и Уголовным кодексом РСФСР. Перечень соответствующих медицинских противопоказаний устанавливается в соответствии с действующим федеральным законодательством.
    Заработная плата и должностной оклад работнику образовательного учреждения выплачиваются за выполнение им функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором (контрактом). Выполнение работником образовательного учреждения других работ и обязанностей оплачивается по дополнительному договору, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации.
    Части 2, 3 и 4 исключены.
    Изыскание средств на эти цели путем превышения максимально допустимых учебных нагрузок на педагогического работника образовательного учреждения запрещается.
    Работники образовательных учреждений имеют право на участие в управлении образовательным учреждением, на защиту своей профессиональной чести и достоинства.
    Дисциплинарное расследование нарушений педагогическим работником образовательного учреждения норм профессионального поведения и (или) устава данного образовательного учреждения может быть проведено только по поступившей на него жалобе, поданной в письменной форме. Копия жалобы должна быть передана данному педагогическому работнику.
    Ход дисциплинарного расследования и принятые по его результатам решения могут быть преданы гласности только с согласия заинтересованного педагогического работника образовательного учреждения, за исключением случаев, ведущих к запрещению занятия педагогической деятельностью, или при необходимости защиты интересов обучающихся, воспитанников.
    При исполнении профессиональных обязанностей педагогические работники имеют право на свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, учебников в соответствии с образовательной программой, утвержденной образовательным учреждением, методов оценки знаний обучающихся, воспитанников.
    Для педагогических работников образовательных учреждений устанавливается сокращенная продолжительность рабочего времени - не более 36 часов в неделю. В зависимости от должности и (или) специальности педагогическим работникам образовательных учреждений с учетом особенностей их труда продолжительность рабочего времени, а также минимальная продолжительность ежегодного оплачиваемого отпуска устанавливаются Трудовым кодексом Российской Федерации и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации. Педагогические работники образовательных учреждений в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, пользуются правом на получение пенсии за выслугу лет до достижения ими пенсионного возраста, на бесплатную жилую площадь с отоплением и освещением в сельской местности, рабочих поселках (поселках городского типа), на первоочередное предоставление жилой площади. Педагогические работники образовательного учреждения не реже чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы имеют право на длительный отпуск сроком до одного года, порядок и условия предоставления которого определяются учредителем и (или) уставом данного образовательного учреждения. Размер, условия и порядок возмещения расходов, связанных с предоставлением указанных мер социальной поддержки, устанавливаются Правительством Республики Калмыкия.
    Учебная нагрузка педагогического работника образовательного учреждения, оговариваемая в трудовом договоре, ограничивается верхним пределом, определяемым типовым положением об образовательном учреждении соответствующих типа и вида.
    За работниками, привлекаемыми по решению уполномоченных органов исполнительной власти к проведению единого государственного экзамена в рабочее время и освобожденными от основной работы на период проведения единого государственного экзамена, сохраняются гарантии, установленные трудовым законодательством и иными содержащими нормы трудового права актами. Работникам, привлекаемым к проведению единого государственного экзамена, может выплачиваться компенсация за работу по подготовке и проведению единого государственного экзамена. Размер и порядок выплаты компенсации устанавливаются Правительством Республики Калмыкия в пределах средств республиканского бюджета, выделяемых на проведение единого государственного экзамена.
    Педагогический работник образовательного учреждения высшего профессионального образования, имеющий ученую степень по соответствующей специальности, имеет право безвозмездно читать учебный курс, параллельный существующему. Руководство образовательного учреждения обязано создать для этого необходимые условия.
    Педагогическим работникам республиканских образовательных учреждений (в том числе руководящим работникам, деятельность которых связана с образовательным процессом) в целях содействия их обеспечению книгоиздательской продукцией и периодическими изданиями выплачивается ежемесячная денежная компенсация в размере, устанавливаемом Правительством Республики Калмыкия, а муниципальных образовательных учреждений - органом местного самоуправления. Сумма выплаченная денежной компенсации налогообложению не подлежит.
    Части 9, 10 и 11 исключены.
    На занятых на работах с осужденными работников образовательных учреждений и учебно - консультационных пунктов, которые создаются при учреждениях, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы, распространяются порядок и условия установления пенсии в связи с особыми условиями труда, предусмотренные для занятых на работах с осужденными работников учреждений, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы.

  7. Глава VII.Международная деятельность в области образования

    8. Республики Калмыкия в пределах полномочий, предоставленных ей
    Конституцией Российской Федерации, федеральным законодательством и законодательством Республики Калмыкия, осуществляет международное сотрудничество в области образования с субъектами иностранных федеративных государств, административно - территориальными образованиями иностранных государств, международными организациями, а также с согласия правительства Российской Федерации с органами государственной власти иностранных государств.
    Органы управления образованием, образовательные учреждения имеют право устанавливать прямые связи с иностранными предприятиями, учреждениями и организациями.
    Обучение, подготовка и повышение квалификации иностранных граждан в образовательных учреждениях Республики Калмыкия, в том числе соотечественников, проживающих за рубежом, равно как и граждан Российской Федерации в иностранных образовательных учреждениях, осуществляется по прямым договорам, заключаемым образовательными учреждениями, органами управления образованием, ассоциациями, иными юридическими, а также физическими лицами в соответствии с международными договорами Российской Федерации и соглашениями Республики Калмыкия.
    Республика Калмыкия участвует в создании национальных образовательных учреждений в странах проживания соотечественников на основе соответствующих международных договоров.
    Органы управления образованием, образовательные учреждения имеют право самостоятельно осуществлять внешнеэкономическую деятельность в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.
    Часть 2 исключена
    Президент
    Республики Калмыкия
    К.ИЛЮМЖИНОВ
    Элиста
    7 июля 1997 года
    N 74-I-З